在电脑还没有普及的年代，铁路培训大多都是使用书本阅读和黑板讲解的方式。直到上世纪八九十年代，幻灯片讲课形式变得越来越盛行，教学模式也就变得更加生动，书本枯燥的知识，通过一张张“小卡片”让学习变得有趣起来。

　　“1988年我在原漳平供电段教育室的时候，看到漳平火电厂都在使用幻灯机投影教学，赶紧找人去询价，托人从上海购置了一台回来。几个人一起研究半天才清晰地投出来，在那个年代用这个教学确实改变了传统的方式方法，让职工能够很直观的获取最新的技术理论知识。”厦门供电段副段长范响连回忆说。

　　幻灯片长宽5厘米，厚度1厘米，中间的内容框为透明印制的塑料卡片，内容涵盖了数据表、电路图、计算公式、机械原理图等。将卡片放在相应卡槽里，光源发出的光经反光镜反射到聚光镜上，聚光后使绝大多数的光线均匀而集中地照射到幻灯片上，透射光经过放映镜头投放在墙上，实现教学效果。“1989年我到漳平供电段教育室工作的时候，给新职工培训上课时，画电工图和接触网结构图，费时费力，不直观。自从有了幻灯片后，上课教学直接投影，不用画图，上课轻松了很多，教学效率也提高了。”厦门供电段材料科科长李德南回忆说。

　　以前铁路供电的幻灯片教学卡片，大部分由北方交通大学出版，当时的物流没有像现在这么发达，要购置几套新的教学图文手册，往往要一个月多月。为了尽快能将新知识教给职工，我们还派专人乘坐几天几夜的火车去大城市购买。“我们第一次看到投在墙上的接触网支柱装配图时，按照现在感慨的说法就是‘奥利给’，每一个部件的分解、图说、尺寸都非常详细，就像看电影一样印象深刻。” 漳平接触网工区副工长陈雷感慨地说。

　　历史的车轮滚滚向前，带动着社会前进，而一件件铁路老物件，承载着厚重的历史，也孕育出新技术、新工艺，为铁路发展做出了重要贡献。它们不仅仅是老物件，更是传家宝，是铁路发展的见证者。